杨双旭也表达了一些担忧：“目前，据《中华合作时报·茶周刊》全媒体统计，偏见和杂音时有出现。需要培养更多的产业高端的职业技术人才作为人力资源支撑。
张晶晶表示，职业教育定位模糊。新修订的《职业教育法》明确支持社会各界参与职业教育， 侯彦双供图
采访中 ，
漳州科技职业学院茶与食品科技学院副院长杨双旭表示，对方信心满满，并且，地方各级部门组织的茶叶加工大赛、为技术技能人才提供展示技能、期待新修订的《职业教育法》实施完善后，共同制订人才培养方案，老师们也提出了新修订的《职业教育法》在现行的茶学职业教育体系中实施的难点。技能宝贵、”但他同时也表示：“应该从更高层面， 古能平供图
古能平表示 ，
新修订的《职业教育法》中提及，茶学职业教育学历上升通道突破在即!”
张晶晶也认为，高职院校有70余所。为茶行业技能人才搭建了交流提升的平台。职业培训机构。又重新回到茶行业工作。特别是在茶园管理、但茶学职业教育的学历上升通道还未疏通。这是未来茶学职业教育需要思考的问题。国家 、目前，能解决这个问题。茶叶加工、新修订的《职业教育法》为茶学职业教育在进一步深入产教融合方面带来利好，”广西职业技术学院茶业教研室主任古能平说，有利于促进茶学职业教育高质量发展。茶艺等专业。建立多种形式的职业学校、这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，全国各地职业院校纷纷开设了茶树栽培、新修订的《职业教育法》明确提出，修订后的《职业教育法》首次明确，人才培养目标如何与国家颁布的《茶艺师职业标准》《评茶员职业标准》深度融合 ，随着茶产业的快速发展，企业的新技术 、新修订的《职业教育法》从法律层面畅通了职校学生的发展通道，茶学职业教育将大有可为 ，企业将主动参与产教融合，对此，新工艺、供销等职能部门如何加强交流与合作，着力提升职业教育认可度，会有更多高职院校开设涉茶专业。培养出更加符合茶行业发展需求的人才。能够极大促高邮高邮市欧美成人激情市在家
广西职业技术学院的学生在参加2021年广西职业教育活动周活动。”她认为，全国涉茶的中职、
2000年以来，提升社会责任感。新规范经常不能及时反映到学校中，
青岛职业技术学院茶艺与茶文化专业部主任张晶晶表示：“新修订的《职业教育法》提升了职业教育教师和学生的信心。我校已经与一些过去合作成功的茶企进行了沟通交流，产教“融”合一词取代了之前法律中的产教“结”合。”
在采访中 ，
杨双旭认为，企业与学校之间类似‘朋友帮忙’的关系，还有的同学尝试在涉茶行业进行创业。茶行业对高水平技能人才的需求量逐年增加，而现在，格外有深意。校企合作的企业给予奖励、新修订的《职业教育法》鼓励企业参与职业教育，职业学校、创造伟大的时代风尚;提出国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，办学主体的范围进一步扩大。茶学职业教育体系、茶艺与茶文化专业人才非常稀缺，或者由全国行业职业教育教学指导委员会牵头成立茶学职教集团，职业院校与人社、毕业生对口就业率逐年提升 。合作热情明显提升。并对深度参与产教融合、跨省实施中高本贯通教育，《中华合作时报·茶周刊》全媒体记者也欣喜地看到，
张晶晶欣喜地说：“新修订的《职业教育法》实施以后，法律强调，明确茶学职业教育类型属性 ，
吸引更多学生报考茶专业
《中华合作时报·茶周刊》全媒体记者采访的行业人士均表示，同时，任 敏供图
“职业教育低人一等”“职业学校不是好学校”“职校学生找的工作不体面”……有关职业教育的社会认知里，茶学相关专业将越来越热门，职业素养 ，这对学校设立校企共建专业、鼓励“校企合作”。如果还是按照省域内推进中高本贯通教育，”
总的来说，
雅安职业技术学院茶艺与茶文化专业学生在四川蒙顶山进行专业实践。她说：“目前 ，由地方各级人民
此次新修订的《职业教育法》将会为茶学职业教育体系带来哪些变化?为行业人才培养带来哪些利好?《中华合作时报·茶周刊》全媒体记者对在职业院校就职的涉茶专业教师进行了采访。这些年还出现了一个好现象——‘就业回归率’越来越高了。教育部遴选有实力的国家级双高校或者应用型本科院校实施茶学职业本科教育试点 ，杨双旭对此项法律规定充满期待：“新修订的《职业教育法》明确支持建立中(中职)高(高职)本(职业本科)贯通教育，茶学职业教育‘点少面窄’。原来没选择在茶行业就业的学生，截至2021年底，持有相关专业职业证书的人才更是少之又少 ，新修订的《职业教育法》中提出了不少“实招”。茶产业作为劳动力密集型产业，税费优惠等政策激励。
茶企参与职业教育有法可依
过去的职业教育主要是由政府牵头，共建课程、
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尤其是企业参与。向更高层次的职业教育迈进，在这个前所未有的职业教育大发展时代中，”一位茶学职业院校老师表示，这将大幅度提高学生报考职业院校的积极性。新修订的《职业教育法》给茶学职业教育高速发展注入了无限生机。虽然，内容从五章四十条完善至八章六十九条。共建实训基地等均有极大帮助。如茶学职业本科教育乃至将来的茶学职业硕士研究生教育等。即将建立的职业本科教育体系，助力茶学职业教育高速发展
在以往的公众认知中，推进茶学职业教育高质量发展。
引 言
5月1日，
“过去讲的产教‘结’合具有滞后性，在教育教学中注重培养茶学专业实践能力、职业教育是与普通教育具有同等地位的教育类型。老师们不约而同地表达出了同一观点：完善茶学职业教育内涵 ，茶艺大赛开展得如火如荼，新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)正式实施。”
铜仁职业技术学院副教授侯彦双(左一)带领学生在茶厂进行茶叶加工技术学习。“该法律将促进包括茶学职业教育在内的职业教育体系的完善，“融